2018 год, №1

Содержание выпуска
МЕТОДЫ МАШИННОГО ОБУЧЕНИЯ В ЦИФРОВОМ СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ: АЛГОРИТМЫ И КЕЙСЫ
Кошкаров Александр Васильевич
Стр. 11 — 26
Обеспечение продовольственной безопасности является важной задачей многих стран. В условиях роста населения Земли вопросы повышения эффективности сельского хозяйства становятся наиболее актуальными. Фермеры ищут новые способы повышения урожайности, а правительства разных стран разрабатывают новые программы поддержки сельского хозяйства. Это способствует более активному внедрению цифровых технологий в сельское хозяйство, помогая фермерам более эффективно принимать решения, увеличивать урожайность и заботиться об экологии. Центральное место здесь занимает сбор и анализ данных. В области земледелия данные могут собираться из разных источников и содержат в себе полезные закономерности, выявляющие потенциальные проблемы или возможности. Чтобы извлечь пользу из данных, они должны быть проанализированы с помощью алгоритмов машинного обучения. Такие методы точного земледелия позволяют следить за отдельными частями поля, оптимизировать расход воды и химикатов, а также оперативно выявлять проблемы. Цель: обзор алгоритмов машинного обучения, применяемых для анализа данных в сельском хозяйстве. Методология проведения работы: обзор релевантной литературы, опрос фермеров. Результаты: выявлены релевантные алгоритмы машинного обучения для анализа данных в сельском хозяйстве на различных уровнях: анализ почвы (оценка состояния почвы, классификация почвы, прогнозироваие плодородности почвы), прогноз погоды (имитация смены климата, прогноз температуры и осадков) и анализ состояния растительности (идентификация сорняков, классификация растительности, выявление болезни растений, прогнозирование урожайности). Область применения результатов: сельское хозяйство, растениеводство.
СПОСОБЫ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ ЦИФРОВОЙ ИНТЕГРАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ: ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ
Нурутдинова Аида Рустамовна, Дмитриева Елена Викторовна, Амирова Гузэль Гаяновна
Стр. 27 — 54
Будущим поколениям потребуется не только овладение предметами; им нужно овладеть обучением. В представленном исследовании излагаются некоторые важные изменения, которые ожидаются в течение следующего десятилетия, в том числе изменения от ориентированности учителей до уровня студентства и все более широкое использование обучения с использованием технологий. Результаты обучения должны быть пересмотрены, переформулированы и подходы к разработке и представлению высшего образования пересмотрены в соответствии с требованиями современности. В научной статье говорится, что учебный процесс должен охватывать весь спектр компетенций, а также исследовательскую деятельность. Исследование отстаивает пересмотр многих актуальных и критических вопросов, стоящих перед нашими университетами. Исследовательские аспекты призваны помочь академикам, преподавателям и лицам, определяющим политику образования, в процессе критического отражения результатов и эффективности нашей практики в предоставлении высшего образования современному поколению в связи со спросом на промышленно развитую Россию 2020. Исследовательские аспекты были выбранных из множества областей, важных для этого критического отражения образовательной политики. В представленном нами исследовании мы попытались объединить наблюдения за ситуациями, анализ образовательных сценариев, чтобы достичь жизнеспособности и полноты, включая их исследования и разработки (НИОКР), развитие человеческих ресурсов и прогнозирование использования электронных технологий и инновационную упаковку «продуктов» в качестве альтернативного учебного режима для повышения учебного процесса. Университеты 3:0 должны быть подготовлены и способны эффективно решать три основные перспективы, стоящие перед ними. Цель. Основная цель научного исследования - попытка применить ситуационный анализ, построенный на формально разных основаниях, с принимая во внимание субъективные требования современности. Такое триединство включает в себя как профессиональное, так и языковое образование, что подразумевает весь спектр коммуникативных компетенций во взаимосвязи с исследовательской деятельностью. Метод или методология проведения работы: Цель исследования определила выбор методов. Методы, используемые в представленной исследовательской работе, включают анализ литературы, изучение монографических публикаций, научных статей и статей по проблеме исследований. Материал был идентифицирован главным образом путем поиска справочной информации и электронной литературы с использованием в качестве условий поиска высшего образования, обоснований интеграции высшего образования и т. д. Мы можем выделить следующую группу методов: общие научные методы представлены следующими видами: систематический подход (анализ и синтез теоретических и эмпирических материалов); диалектический подход (позволяет устранить причины противоречий); на протяжении всего исследования требуется обобщающий подход для формулирования выводов и обобщению и систематизации изученного теоретического и эмпирического материала; метод индукции для изучения теоретической и эмпирической информации на всех этапах исследования; метод дедукции позволяет перейти от общего к конкретным положениям результатов. Результаты: Исходя из резких изменений в высшем образовании многие подходы к совершенствованию учебных программ являются обязательными и экспериментальными по своей природе, а формы контроля в процессе обучения анализируются свободно и не всегда учитываются. В идеале учебная программа должна подтверждаться научными исследованиями специалиста по профессиональному языку на определенном этапе в конкретной стране. Тогда окончательный контроль будет сочетать объективные и субъективные формы оценки. В этом отношении при разработке предстоящих учебных материалов и программ подготовки необходимо учитывать требования современной системы последипломного образования, а также пожелания аспирантов и работодателей. В качестве основного результата исследования мы рассматриваем возможность создание «Кибернетического университетского городка» как преобразование в коммерциализации исследований и становлении конкурентоспособных знаний, которые интегрированы и подотчетны. Область применения результатов: Результаты исследования важны при составления магистерских образовательных программ по вариативной части, а также использовать в процессе подготовки и разработки учебных пособий и курсов на иностранных языках для магистров.
СТРУКТУРА МЕТОДА ВОСПИТАНИЯ И ЕЕ ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ
Гайфутдинов Азат Минабутдинович, Гайфутдинова Татьяна Викторовна
Стр. 55 — 68
Цель. Статья посвящена слабо изученному вопросу в теории воспитания - структуре методов воспитания. Предметом анализа выступает содержание методов воспитания. Авторы ставят целью определение способа строгой фиксации и описания метода, основных элементов структуры метода воспитания и ее видов. Метод или методология проведения работы. Основу исследования образует историко-педагогический анализ, теоретическое обобщение и интерпретация результатов педагогических и историко-педагогических исследований, метод аналогии. Результаты. Авторы на основе изучения содержания методов воспитания определяют основные элементы их структуры: характер действий, последовательность их выполнения, результат применения метода. Предлагается единый подход к описанию методов, который включает: цель (планируемые результаты применения данного метода воспитания); исходные данные (возраст учащихся и др. особенности); характер действий; действия (приемы метода) и последовательность их выполнения. Определяется один из трех основных видов структуры метода воспитания на основе характера действий метода на практике: линейная, циклическая или разветвляющаяся. Область применения результатов. Результаты исследования могут быть применены в сфере педагогического проектирования и организации воспитательного процесса, научно-педагогического поиска и подготовки педагогических кадров.
МОДЕЛИРОВАНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ КАНАЛОВ УТЕЧКИ ИНФОРМАЦИИ НА РАСПРЕДЕЛЕННЫХ ОБЪЕКТАХ УПРАВЛЕНИЯ
Карпов Александр Владимирович, Лепешкин Олег Михайлович
Стр. 69 — 83
Значительное повышение требований к безопасности функционирования распределенных объектов управления не может быть реализовано только за счет расширения и ужесточения мер контроля за безопасностью. Первым шагом в обеспечении безопасности информации на таких объектах является анализ условий их функционирования и моделирование технических каналов утечки информации. Разработка моделей таких каналов по существу является единственным методом достаточно полного исследования их возможностей, и направлена на получение количественных оценок безопасности функционирования сложных объектов. Данные оценки необходимы для принятия решения о степени защищенности информации от утечки согласно действующему критерию. Существующие модели разработаны для типовых сосредоточенных объектов и позволяют оценить степень защищенности информации от утечки по каждому из каналов в отдельности, что влечет за собой значительное увеличение требуемого защитного ресурса и времени оценки защищенности информации на объекте в целом. В статье рассматривается логико-вероятностный метод оценки безопасности структурно-сложных объектов, на примере представлена модель канала утечки информации на распределенном объекте управления, рекомендовано использовать программный комплекс автоматизированного структурно-логического моделирования сложных систем, позволяющий оценить риск утечки информации в динамике. Рассчитывается вероятность утечки информации по техническим каналам, вычисляются такие дифференциальные характеристики безопасного функционирования распределенных объектов управления как положительные и отрицательные вклады инициирующих событий и условий, приводящих к утечке. Цель - количественная оценка риска утечки информации, необходимая для обоснования рационального состава организационно-технических мер защиты, а также варианта структуры системы защиты информации от утечки по техническим каналам. Метод или методология проведения работы: в статье использовался логико-вероятностный метод структурно-логического моделирования. Результаты: получены наиболее информативные параметры, позволяющие количественно оценить риск утечки информации. Область применения результатов: полученные результаты целесообразно применять для оценки безопасности функционирования структурно-сложных объектов, в том числе распределенных объектов управления, а также для рационального распределения сил и средств защиты информации от ее утечки по техническим каналам.
СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ: ИНСТИТУЦИОНАЛЬНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ
Левицкая Ирина Александровна
Стр. 84 — 105
Социальное партнерство в системе профессионального образования представлено как один из важнейших аспектов государственно-общественного управления системой образованием. Модернизация системы профессионального образования происходит в условиях обновления системы отношений между субъектами на рынке труда и образовательных услуг. Наличие функциональных связей системы высшего образования с производственными, коммерческими и общественными структурами решает стратегические задачи регулирования рынка труда в стране. В статье рассматривается роль государства в становлении новой системы отношений между потребителями и заказчиками образовательных услуг с учетом максимального согласования интересов всех субъектов образовательного процесса. Системный подход к анализу типов взаимодействия профессиональных образовательных учреждений с субъектами и институтами рынка труда является методологическим основанием социального партнерства в профессиональном образовании. Цель: анализ условий и факторов государственно-общественного управления системой профессионального экономического образования. Метод или методология проведения работы: в статье использовались экономико-математические, системно-аналитические и структурно-ретроспективные методы, а также статистические и факторные методы анализа. Результаты: Установлено, что социальное партнерство в системе общественных отношений есть важный элемент в формировании современного подхода к профессиональному образованию. Проведен анализ регионального социального партнерства в Кузбассе с целью выявления общих тенденций развития государственной поддержки сетевого партнерства в образовании на муниципальном уровне. Организация сетевого партнерства в профессиональном образовании на региональном уровне отражает потребность современного общества в высококвалифицированных кадрах и характеризуется интеграцией всех ответственных субъектов в вопросе организации профессионального образования. Область применения результатов: Рассмотрены факторы и условия становления системы сетевого взаимодействия организаций высшего образования и различных субъектов и институтов рынка труда с целью повышения социальной значимости профессионализации и конкурентоспособности будущих специалистов. На основе факторного анализа выявлен комплекс системных противоречий инновационного социально-экономического развития и модернизации педагогического процесса и системы профессиональной подготовки будущих специалистов. Нормативное включение профессионального образования в систему базовых приоритетов социально-экономического развития Российской Федерации есть показатель реальной заинтересованности общества и государства в дальнейшем развитии социального партнерства.
КОНСТРУИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ПОИСКА ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ОНЛАЙН-КУРСЕ НА ОСНОВЕ WORD2VEC
Рожкин Павел Александрович, Нехаев Игорь Николаевич, Маркин Кирилл Анатольевич
Стр. 106 — 128
Целью данной работы является разработка системы интеллектуального поиска ответов на вопросы слушателей онлайн-курса среди ранее опубликованных на учебном форуме вопросов-ответов. В настоящее время уже имеются успешные эксперименты по применению систем искусственного интеллекта (IBM WATSON) в онлайн-обучении. В данной работе исследуется возможность построения такой системы с использованием технологии word2vec. Конструируется двухэтапный метод поиска ответа на вопрос с использованием технологии word2vec для векторного представления вопросов и ответов. На первом этапе определяется тематика вопроса и, если она соответствует теме форума, то среди тематических статей форума проводится поиск статей, наиболее релевантных заданному вопросу. Моделировалась реальная ситуация с 16 тематиками и 80 ответами на возможные вопросы в рамках раздела онлайн-курса “Линейная алгебра и геометрия”. На основе построенной векторной модели предметной области сконструирована вопросно-ответная система и проведена оценка качества её работы. Подобраны параметры для достижения наилучшего результата классификации вопросов и поиска релевантных ответов. В 83% случаях релевантный ответ на сформулированный вопрос содержался среди топ-3 ответов, которые система предлагала. Рассматриваются вопросы дальнейшего развития применяемых подходов и повышения полезности конструируемой вопросно-ответной системы. Цель: разработка системы интеллектуального поиска ответов на вопросы слушателей онлайн-курса среди ранее опубликованных на учебном форуме. Методология: векторизация вопросов и ответов, нейросетевая классификация тематики вопроса, построение рейтинга ответов. Результаты: достижение приемлемой точности в поиске релевантного ответа на вопрос среди имеющихся ответов. Практическое применение: полученные результаты исследования могут быть положены в основу конструирования интеллектуальных помощников учителя на онлайн-курсах.
ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ МИГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ
Тарасенко Екатерина Николаевна
Стр. 129 — 156
Международная миграция населения существует не одно столетие, активизировал ее процесс глобализации. Разделяют внеэкономические причины международной миграции (причины, связанные с войнами, политическими и религиозными преследованиями, стремлением освоить новые пространства, желанием воссоединения семей, стихийными бедствиями) и экономические проблемы (поиски новой работы при отсутствии возможности трудоустроиться в собственной стране, поиски более оплачиваемой или творческой работы, более высокое качество жизни). В последнее время главным основанием миграции являются именно экономические причины, исходя из которых выделены популярные миграционные коридоры и ведущие направления миграции трудовых кадров. Проанализированы основные центры притяжения миграции, а именно - Соединённые Штаты Америки, Федеративная Республика Германии и Российская Федерация. Отмечено, что средства и методы реализации государственной миграционной политики изменяются в зависимости от конкретной ситуации на рынке труда. Так, в условиях дефицита трудовых ресурсов в некоторых европейских странах, например, Германии, используются методы стимулирования иммиграции. Когда же возникает потребность снижения уровня иммиграции, как в случае США, государственное регулирование устанавливает барьеры новому притоку иностранных рабочих. Выявлено, что динамика миграционных процессов прежде всего обусловлена социальными явлениями. Неблагоприятные внешние условия: ухудшение экономической, экологической или политической ситуации в стране проживания становятся важными факторами, обуславливающими готовность потенциальных переселенцев к вынужденной миграции. Однако мигрантам свойственны различные социально-экономические характеристики, и поэтому они выбирают ту страну для миграции, которая им будет ближе по социально-психологическим особенностям. Цель - изучение зарубежного опыта государственного регулирования миграционных процессов и определение основных центров притяжения рабочей силы путем анализа иммиграционной политики развитых стран мира. Метод или методология проведения работы: в статье использовались статистические методы анализа, экономико-математические методы, а также методы эмпирического исследования, такие как наблюдение и сравнение. Результаты: получены информативные причины миграции населения, установлены механизмы государственной регуляции миграции показывающие некоторые аспекты проведения анализа миграционной политики основных центров притяжения рабочей силы. Область применения результатов: полученные результаты целесообразно применять органам государственного управления при разработке миграционной политики и механизмов ее реализации, исследователям миграционных процессов для развития научной дискуссии.
НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ СОВМЕСТНОГО УПРАВЛЕНИЯ ТРАФИКОМ И ПРОПУСКНОЙ СПОСОБНОСТЬЮ МУЛЬТИСЕРВИСНЫХ СЕТЕЙ
Хоборова Вера Петровна
Стр. 157 — 168
Для предотвращения перегрузок на отдельных участках мультисервисных сетей реализуется управление потоками данных, которое приводит к более равномерному распределению ресурсов и повышению эффективности функционирования сети. При этом задачу выбора маршрутов для отдельных потоков данных (класса трафика) с учетом соблюдения требований к качеству обслуживания (QoS) решают методы инжиниринга трафика. С помощью этих методов стремятся максимально и сбалансировано загрузить все ресурсы сети, чтобы сеть при заданном уровне качества обслуживания обладала как можно боле высокой суммарной производительностью. Однако в настоящее время отсутствуют строгие обоснованные решения задачи распределения потоков данных между выбранными маршрутами с учетом возможности дополнительного управления их пропускной способностью. В статье предлагается методика оптимизации распределения потоков данных и пропускной способности используемых каналов (маршрутов) в каждом отдельном информационном направлении при различной согласованности управляющих воздействий на смежных уровнях сетевой архитектуры. Рассматриваются научно-технические предложения по реализации разработанной методики в составе механизмов, реализующих инжиниринг трафика в современных мультисервисных сетях. Цель - повышение эффективности функционирования мультисервисной сети посредством оптимизации инжиниринга трафика. Метод или методология проведения работы: в статье использовались аналитические методы решения оптимизационных задач с нелинейной целевой функцией и линейными ограничениями. Результаты: получены аналитические выражения для оптимального распределения потоков данных и пропускной способности используемых каналов, обеспечивающего минимальные значения показателей задержки, и предложено использование данных выражений в расчетах, выполняемых в механизмах инжиниринга трафика. Область применения результатов: полученные результаты целесообразно применять в современных мультисервисных сетях, реализующих управление потоками данных посредством инжиниринга трафика с целью повышения эффективности функционирования данных сетей.
ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ АВТОСТРАХОВАНИЯ В РФ
Шанихина Надежда Николаевна, Окунева Анастасия Алексеевна
Стр. 169 — 179
Страхование, как эффективная система и важнейший компонент инфраструктуры экономики позволяет предпринимательской деятельности создать возможности для развития. В России уровень страхования сегодня имеет большое количество проблем, в результате того, что в страховой защите населения не обеспечиваются все потребности, а также с недостаточностью экономических предпосылок образования коммерческого страхования. В результате чего увеличивается число страховщиков финансово неустойчивых, платежеспособность которых не соответствует требованиям законодательства. Это говорит о серьезных внутренних проблемах, препятствующих развитию страховой коммерческой деятельности. Рынок автострахования является одним из проблемных сектор экономики страны, и это связано с постоянным ростом, как страховых тарифов, так и страховых выплат, которые обусловлены высокими рисками в отрасли автострахования; так и постоянными изменениями в законодательстве с целью упразднить основные нормы законов, регулирующих автострахование в России. В статье предпринята попытка обобщить основные существующие проблемы на сегодняшний день и определить перспективы развития на рынке автострахования в 2018 году. Цель - определить перспективы развития и выявить основные проблемы на рынке автострахования в России. Метод или методология проведения работы: в статье использовались экономико-статистические методы, а также сравнительный анализ. Результаты: выявлены проблемы рынка автострахования в России, определены перспективы развития автострахования. Область применения результатов: полученные результаты могут найти применение в учебном процессе при подготовке страховщиков и написании учебных пособий по дисциплинам страхования.