2017 год, №5

Содержание выпуска
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНФЛИКТОГЕНЫ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Гостев Александр Николаевич, Кобзева Наталья Ивановна, Иванова Оксана Александровна
Стр. 3 — 14
В эпоху инноваций современное общество получило новое средство для обеспечения своего движения на пути к более совершенному существованию - цифровые технологии. Цифровые средства поиска, отбора, сбора, хранения, обработки, обобщения, обмена, распространения информации усовершенствовали средства производства, модернизировали все сферы человеческой деятельности, в том числе и образование. Электронные средства обмена информацией позволяют актуализировать технологии всех форм обучения, значительно облегчить человеку доступ к ресурсам общественных знаний: как созидающим, так и разрушающим. Результаты наблюдения образовательной практики показывают, что в таком обучении есть системные конфликтогены, которые неминуемо проектируются на культуру профессиональной подготовки российской молодежи. Результаты наблюдения общественной практики показывают, что все современные конфликтогены государства ретранслируются в систему образования. Сегодня их столько, что без применения электронных средств в обучении они не могут быть эффективно и своевременно разрешены. Информационные технологии снижают уровень затрат населения на обучение, замедляют или останавливают миграцию молодежи в крупные города и другое. Этот вывод подтверждается данными конкретных социологических исследований проведенных в 2016 году и апробированных на ряде научных собраний. Таким образом, основными конфликтогенами электронного обучения являются: низкий уровень общей подготовленности профессорско-преподавательского состава; сложность социологических технологий анализа информации; повышение уровня требований органов управления к специалистам, работающим с информацией; системные ошибки в электронном обучении, обусловленные несовершенством нормативной правовой базы; низкий уровень подготовки абитуриентов; низкий уровень мотивации обучаемых на обучение из-за невостребованности выпускников на рынке труда; дороговизна образовательных услуг и ограниченное количество материальных ресурсов у населения.
АКТУАЛИЗАЦИЯ МОДЕЛИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОГО ВЫПУСКНИКА КОЛЛЕДЖА
Миняева Наталья Михайловна
Стр. 15 — 21
Качество подготовки специалистов среднего звена с позиции его конкурентоспособности стоит сегодня достаточно остро по ряду причин. Прежде всего, это позитивные изменения современного общества в сторону инновационного развития экономики. И в частности, это региональные условия и потребности рынка труда. Вариативность и гибкость профессиональных образовательных программ, диверсификация средних специальных учебных заведений с учетом их многопрофильности и многофункциональности, расширение взаимодействия с работодателями - все это способствует усилению конкурентоспособности выпускника колледжа. Материалом исследования послужили анкеты студентов колледжа и комментарии к ним, программа развития колледжа, результаты дополнительного профессионального образования, достижения выпускников, изучение социально-воспитательной системы учебного заведения, реализация целевой подготовки. В качестве основных факторов, влияющих на актуализацию модели конкурентоспособного выпускника колледжа, мы выделили требования рынка труда, связанные с профессиями будущего, а также развитие и саморазвитие личности, обучение в течение всей жизни и предложили действия образовательной организации. Полученные результаты позволили актуализировать модель выпускника колледжа, в основе которой лежит саморазвивающийся конкурентоспособный специалист, коммуникабельный нравственный человек, гибкая личность. В качестве вывода отмечаем, что полученная модель отвечает современным требованиям профессионального образования, в основе ее лежат сформированные общие и профессиональные компетенции, модель динамична и способна реагировать на изменения общества.
ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ И РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ ПРОЕКТОВ
Петрунина Марина Александровна
Стр. 22 — 26
Процесс формирования социальной активности обучающегося осмысливается, оценивается, преобразуется, приводится в соответствие с современной нестабильной ситуацией. Однако востребованным остается наполнение формирования социальной активности обучающегося новыми компонентами, которыми и являются подготовка и реализация социально значимых проектов. В противовес традиционному подходу к подготовке и реализации проектов акцентируется развитие творческой инициативы школьника и педагога, что подразумевает их сотрудничество и создает условия для взаимодействия. Особенности проектного взаимодействия состоят в том, что наряду с глубоким проникновением в исследуемую проблему, проявляется критическое мышление, обнаруживается опережающий характер вхождения обучающегося в социокультурную ситуацию. Для обоснования социально значимого проектирования предложены характеристики проектов, педагогический смысл которых состоит в создании условий для осуществления социально направленных действий личности. Так на основе получения и переработки информации осуществляется предвидение проблем, которые предстоит решить в ходе деятельности по созданию продукта; формируются навыки совместной деятельности и делового общения в группе, навыки передачи и презентации полученных знаний и опыта. Обосновано, что подготовка и реализация социально значимых проектов позволяет приобрести положительный опыт социализации, обусловливающий становление обучающегося полноценным членом общества, усваивающим социальные нормы, культурные ценности и проявляющим активность. Апробированные приемы формирования социальной активности обучающихся позволяют утверждать, что участие в социально значимых проектах, отражающих идеи, ценности, нормы и особенности социокультурных процессов в прошлом и настоящем, обнаруживают потребность познания самого себя, мотивы выработки взаимоотношений с другими людьми и окружающим миром. Проектные технологии позволяют учесть специфику возраста обучающихся, их индивидуальные особенности и интересы, вовлечь в педагогические и жизненные события.
ГУМАНИТАРНО-КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА (ОПЫТ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ)
Попова Валентина Ивановна
Стр. 27 — 32
Возрождение гуманитарно-культурологической направленности воспитания как ресурсного потенциала подготовки магистра является характерным для современной ситуации, в которой обнаруживается дегуманизация личности, рационализм мышления, расшатывание нравственных ориентиров. Стремление ответить на вызовы, которые обнаруживаются в современной образовательной ситуации, потребовало осмысления гуманитарно-культурологических возможностей подготовки магистра: обеспечения целостности образовательного процесса, осуществляемого в единстве ценностно-целевой, информационно-содержательной, технологической и рефлексивно-оценочной составляющей. Имеющиеся в настоящее время педагогические концепции не в полной мере отражают специфику подготовки магистра в соотнесенности таких характеристик педагога как компетентное выполнение профессиональных функций, личностное развитие (система нравственных установок в отношении к окружающим и самому себе), коммуникативная целесообразность действий. Проведенный диагностико-развивающий анализ и опыт решения проблемы подготовки магистра воспитательной деятельности предписывают иную концепцию подготовки магистра как содержательно, так и технологически в проекции на субъект-субъектное взаимодействие педагога и обучающегося. Акцентировано современное воспитание как ключ к преодолению кризиса гуманитарности (ценностно-целевая направленность); определены перспективы научно-методического обеспечения и сопровождения воспитательной деятельности с разновозрастными группами детей и молодежи (информационно-содержательная составляющая); осмыслено становление профессиональной компетентности магистра как определенной совокупности действий (технологическая); апробированы диагностическая, консультирующая и компенсаторная функции подготовки магистра (рефлексивно-оценочная составляющая). Заявленная логика и содержательные доминанты подготовки магистра изменяют представления о сущности и функциях профессиональных действий магистра в проекции на обучающихся. Проектируемые действия становятся наиболее результативными, если происходит осознание личностного смысла воспитания человека (ребенка, подростка, старшего школьника) как главной ценности; стимулирует осмысление возникающих жизненных проблем в нестабильном социуме.
ДОВУЗОВСКОЕ ГЕОМЕТРО-ГРАФИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ АБИТУРИЕНТА В СТРАТЕГИИ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ТЕХНИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ
Шевченко Ольга Николаевна
Стр. 33 — 38
Знание предметного материала черчения и графики являются базовыми для получения профессий инженера, архитектора, строителя, машиностроителя, автомобилиста, технолога, дизайнера. Достаточный уровень геометро-графической подготовки в школе позволяет сформировать устойчивый интерес к овладению этими профессиями и даёт возможность ученику быть успешным в будущем при обучении в профильных вузах или колледжах технической направленности. Анализ трудовых функций работников в различных областях производственной деятельности показывает, что уровень геометро-графической подготовки специалиста определяется тем, насколько он способен визуализировать проблему, готовностью к мысленной трансформации объекта, развитостью и подвижностью образного мышления, наличием сформированных пространственных представлений. Однако сегодня, когда черчение в школе преподаёт учитель технологии, обширная научно обоснованная бесценная база алгоритмов, путей, методов и авторских методик не находит своего применения в практике преподавания раздела «Черчение и графика». Проведенный входной контроль на кафедре начертательной геометрии, инженерной и компьютерной графики подтвердил чрезвычайно слабую геометро-графическую подготовку в рамках основного общего образования и позволил сформулировать организационно-педагогические условия успешного обучения инженерной графике студентов первых курсов технических направлений подготовки.
О ДУШЕ, ЗАПРЯТАННОЙ В ФУТЛЯР
Коробкова Татьяна Васильевна
Стр. 39 — 43
В данной статье анализируется образ главного героя рассказа В.А. Пьецуха «Наш человек в футляре». Текст рассматривается как литературная пародия современного писателя, ведущим принципом которой является интертекстуальность. При этом чеховские реминисценции трактуются как внешние, не затрагивающие идейный пласт произведения, а главный персонаж как человек совершенно иной эпохи, личность иного духовно-нравственного склада. Исследуются причины страха главного героя, имеющие как биологические и экзистенциальные, так и социально-политические корни. В ходе анализа рассказа автор приходит к выводу, что страхи Серпеева - это страхи всего российского общества. При сравнении героев А.П. Чехова и В.А. Пьецуха выявляется, что на фоне Беликова образ Серпеева живой и теплый, а его «футляр» - лишь попытка нравственного (не физического) самосохранения. В статье проводится параллель не только между образами Серпеева и Беликова, но и между главным героем и автором рассказа. В.А. Пьецух, используя местоимение «наш» в названии рассказа, говорит не только о своем современнике, но и человеке близком по духу, чье «офутляривание», возможно, единственный способ интеллигентного человека сохранить духовность, заложенную русской классической «светлой» литературой. Также в статье уделяется внимание стилистическим приемам писателя, направленным на создание эффекта иронии в рассказе.
ПОЗИЦИОННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ИНТЕНСИФИКАТОРОВ В ТЕКСТАХ БЛОГОВ
Моисеева Ирина Юрьевна, Ремизова Валентина Федоровна
Стр. 44 — 51
Формирование лингвистики текста на рубеже XX-XXI веков связано с важнейшими достижениями в развитии направлений, подходов и методов его исследования. Прежде всего - в области текстообразования, функциональной стилистики, общей теории текста. Однако многие вопросы, которые интересовали отечественную и зарубежную лингвистику, остались без должного анализа. В частности, необходимыми представляется теоретическое осмысление «отрицательного языкового материала», а именно новых разновидностей текстов блогов и комментариев к ним, а также поиск универсальных критериев, которые позволили бы выявить механизмы функционирования интенсивности, как лингвистической категории, выделяющей из всех языковых единиц те, которые влияют на усиление высказывания или отдельной части высказывания. Материалом исследования послужили тексты блогов английской газеты «Guardian» и комментариев к ним, т. к. комментарии к блогу представляют собой тексты, тематически связанные с основным, развивающие, обогащающие идеи основного текста, вносящие дополнительные нюансы в его содержание. В качестве основного принципа изучения функциональной принадлежности блогов и комментариев к ним признается метод функционально-стилистического анализа. Функциональный стиль основного текста блогов газеты определён как публицистический, а стиль текстов комментариев - как разговорный. Для выявления качественной значимости функционирования языковых единиц под влиянием самого текста разностилевые тексты подверглись позиционному анализу. Изучение локализации лексических интенсификаторов на внутритекстовых отрезках и конструирование инварианта распределения данного языкового явления по интервалам текста проводился по разработанному алгоритму, состоящему из 6 операций. Выявлено, что общее количество лексических интенсификаторов в текстах блогов газеты «Guardian» распределено примерно одинаково между интенсификаторами в основных текстах блогов и комментариях к ним. Полученные результаты позиционного распределения лексических интенсификаторов в основных текстах блогов английской газеты «Guardian» и в текстах комментариев позволили сделать вывод о том, что наиболее плотная концентрация лексических интенсификаторов наблюдается в интервалах предгармонического центра и предгармонического центра безотносительно их морфологической принадлежности и функционально-стилистических особенностей текста.
ЯЗЫК И РЕЧЬ КАК ОСНОВЫ РАЗГРАНИЧЕНИЯ ФОНЕМЫ И ПРОСОДЕМЫ (НА МАТЕРИАЛЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ И.С. ТУРГЕНЕВА)
Раттанапорн Буасаенг, Припадчев Анатолий Александрович
Стр. 52 — 56
Статья посвящена изучению взаимодействия языка и речи в тексте. В данной работе поднимается вопрос рассмотрения вокальных звуков, как фонем и фактов языка и, как просодем и фактов речи. Акцентируется внимание о недостаточном изучении русского ударения в историческом и функциональном аспекте. Имена существительные рассматриваются в форме единственного и множественного числа с неподвижным ударением на гласном «ы», которое ассимилировало его исконную долготу и бывший староакутовый восходящий тон. Дериваты от этих имен иной частеречной отнесенности как более поздние по происхождению не описываются. В проведенном исследования акцентируются такие понятия как «язык» и «речь». Сущность языка заключается в различительном означивании, в отождествлении, тем самым означивание приводит к выявлению речевой фонетической системности текста и к идентификации звука. В результате работы показывается нерядоположенность значений фонем как совокупности дифференциальных признаков и значимости просодем как их речевых функций (смыслов) в тексте с целью выявления фонематической, фонетической и просодической системности текста.
ЭКОЛОГО-ДЕНДРОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЕ ВЛИЯНИЕ ЛЕСНЫХ НАСАЖДЕНИЙ НА ЖИТЕЛЕЙ ГОРОДА УФЫ
Батталова Рита Рафкатовна, Исяньюлова Регина Рафаилевна, Ишегулов Айнур Сагадеевич, Талипов Эдуард Нафикович
Стр. 57 — 62
Знамение XX века - бурный процесс урбанизации, т. е. повышение доли городского населения в мире, способствует возникновению многих экологических проблем. Жизнь жителей мегаполиса наполнена суетой, в результате растут проблемы, связанные со здоровьем горожан (психические перегрузки, стрессовые состояния на работе, отрицательные эмоции в транспорте, например), на повестках дня стало больше уделяться внимание природе и потенциальной пользе от отдыха на свежем воздухе. В статье рассматривается роль древесных насаждений в жизнедеятельности человека в условиях урбанизированной среды. Установлено, что лес благоприятно влияет микроклиматическими особенностями (специфический режим температуры, влажности, солнечной радиации, фитонцидность воздуха и ионизация). Это определение значимо во многих смыслах, но, прежде всего, оно указывает на особый характер духовных эманации, излучаемых деревьями, в присутствии которых в атмосфере жизненно нуждается каждый землянин. Поэтому возникает необходимость изучения экологической продуктивности, как насаждений, так и отдельных деревьев. Объектами исследования служили городские леса. Экспериментальные данные по оценке состояния были собраны в соответствии с общепринятыми методами инвентаризации. Для оценки состояния ландшафта в объектах исследования было проведено обследование методами таксации. Экологическая продуктивность насаждений рассчитывалась по методике, рекомендованной Габдрахимовым К.М. В зависимости от лесоводственно-таксационных показателей, экологическая продуктивность насаждений г. Уфы колеблется в диапазоне 38,4-50,7 баллов. На сегодняшний день возникает необходимость оценки экологического составляющего отдельного дерева при проектировании и формировании городского ландшафта, т. е. при подборе ассортимента для озеленения необходимо учитывать экологическую значимость и дендротерапевтические свойства каждого древесного растения.
БИОЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА МОДЕЛЬНОГО ВОДОЁМА ПРИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОМ ЗАГРЯЗНЕНИИ МЕТАЛЛАМИ В НАНОФОРМЕ
Кожевникова Елена Александровна, Леднева Светлана Александровна, Сизова Елена Анатольевна, Аринжанов Азамат Ерсаинович
Стр. 63 — 69
В ходе производства наночастицы неизбежно попадают в окружающую среду, в том числе и в водную, что приводит к изменению качества воды и представляет опасность для водных организмов. В этой связи целесообразными являются исследования по оценке действия наночастиц металлов на водных гидробионтов по показателям выживаемости, с определением потенциальных рисков, возникающих при поступлении наночастиц этих металлов в водные биоценозы. Получены результаты выживаемости тест-объектов Lemna minor L., Limnea stagnalis, Danio rerio при экспериментальном загрязнении наночастицами металлов Fe, Fe3O4, Ni, NiO. Показано, что выживаемость тест-организмов снижалась вне зависимости от концентрации и к концу эксперимента была равна 0 %, во всех изучаемых группах, кроме групп с наночастицами Ni. Так, для Limnea stagnalis выживаемость составила 69%, а для Danio rerio 67%. Выявлены пределы толерантности Limnea stagnalis (1 - 56 сутки) и Danio rerio (1 - 43 сутки) к присутствию в среде обитания изучаемых наночастиц. Установлено, что токсичность наночастиц увеличивается в ряду Ni→NiO→Fe→Fe3O4 вне зависимости от концентрации и периода воздействия. Показано, что наночастицы железа и его оксида во всех исследуемых концентрациях, представляют большую опасность для гидробионтов в условиях искусственно созданного аквабиоценоза с отсутствием признаков адаптации, в сравнении с наночастицами Ni и NiO, вследствие их наибольшей токсичности.
НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ АДМИНИСТРАТИВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ЛИКВИДАЦИИ «СЕПТИЧЕСКОЙ АНГИНЫ» В ОРЕНБУРЖЬЕ
Ляшенко Ирина Эдуардовна
Стр. 70 — 73
Проведен ретроспективный анализ результатов исследований учеными и врачами Оренбуржья различных аспектов клиники, эпидемиологии и социальной обусловленности «септической ангины» (алиментарно-токсической алейкии) в период 1942-1947 гг., опубликованных в раритетных научных изданиях. Извлечение и анализ сведений по формированию целостной системы научных взглядов на одну из сложнейших проблем первой половины ХХ века обусловлены попыткой экстраполяции данных специальных медицинских и биологических исследований на проблемы аграрной сферы Оренбургской области в военный период. Представлялось интересным определение влияния инновационных выводов медицинской науки на развитие адекватных административных действий, направленных на ликвидацию заболевания на территории Оренбуржья. Заболевание под названием «септическая ангина», появившееся к весне 1942-1943 гг. в структуре смертности на территории Оренбургской области ввиду высокой летальности из медицинской проблемы стала важной социально-политической. Для изучения причин возникновения, закономерностей клиники и патогенеза, разработки эффективных диагностических, лечебных и профилактических мероприятий были привлечены научные кадры, организованы специализированные научная лаборатория и клиническое отделение, сформирована первая научная экспедиция. Результаты научных и клинических исследований были обобщены и опубликованы в сборниках: «Материалы по септической ангине» (1944) и «Алиментарно-токсическая алейкия» (1947). Опубликованные исследования показали, что ученым удалось научно подтвердить непосредственную связь заболевания с употреблением в пищу перезимовавших под снегом злаков, установив факт размножения в зерне токсических штаммов микроскопических грибков. Таким образом, материалы имели несомненное прикладное значение, так как определяли основные направления медицинской и административной деятельности. Осуществление адекватного лечения, эффективной санитарно-просветительной работы, обоснование продуктивной деятельности администрации в сфере аграрной и продовольственной политики способствовали уменьшению потребления населением пораженных токсическими веществами продуктов, уменьшению случаев и, в конечном итоге, ликвидации алиментарно-токсической алейкии на территории Оренбургской области.
ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИИ ДЛЯ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ВОДЫ
Трутяева Антонина Сергеевна
Стр. 74 — 77
Река Сакмара является примером водоема с высокой вероятностью возникновения экологических рисков, испытывающей значительную антропогенную и техногенную нагрузку. В этой связи возникает острая необходимость в применении быстрых методов первичной оценки качества водоёма. С этой целью методом биолюминесценции проведена оценка качества воды реки Сакмара, с исследованием концентрации тяжелых металлов, в 3-х точках: пляж «Волна», участки водоема вблизи Сакмарской ТЭЦ и Татарской Каргалы. Биолюминесценция проводилась с использованием генно-инженерного люминесцирующего штамма Esherichia coli K12 TG1, конститутивно экспрессирующего luxCDABE-гены природного морского микроорганизма Photobacterium leiongnathi 54D10, в лиофилизированном состоянии под коммерческим названием «Эколюм». Установлено, что чрезвычайным тушением свечения обладает образец воды из реки Сакмара в области села Татарская Каргала, что может интерпретироваться, как проявление неблагоприятных условий для тест-объекта. Значения биолюминесценции проб воды из остальных участков реки приближены к контролю. Результаты изучения концентрации тяжелых металлов показали отсутствие превышения нормы для железа; с превышением в несколько раз во всех трех образцах, с наибольшей концентрацией ПДК меди в районе села Татарская Каргала. Количество цинка превышает ПДК только в образцах, взятых с пляжа «Волна» и участка вблизи села Татарская Каргала. Результаты работы демонстрируют возможность применения экспресс-метода на основе люминесцентной бактериальной тест-системы «Эколюм» для оценки загрязнение исследуемых вод.
ГЕНЕТИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ ЛИТОВСКИХ ТАТАР И ФЕНОМЕН «МОНГОЛЬСКИЕ ЗАВОЕВАНИЯ 13 ВЕКА»
Тюрин Анатолий Матвеевич
Стр. 78 — 82
В Традиционной истории имеется феномен «Монгольские завоевания 13 века». Применительно к Восточной Европе это завоевания Батыя и формирование Улуса Джучи. Но российские геногеографы Е.В. Балановская и О.П. Балановский (2009 г.) по результатам исследований генофонда русских не нашли у них генетических маркеров монголов. В статье приведены результаты поиска генетических маркеров монголов у литовских татар. Они, как субэтнос, сформировались из военного сословия политических образований 15 века - Большой Ногайской орды, Малой Ногайской орды и Крымского ханства, являющихся осколками Улуса Джучи 13-14 веков. Обособились в Великом княжестве Литовском в начале 16 века. Рассмотрены четыре массива данных: гаплогруппы Y-хромосомы дворянских родов, гаплогруппы Y-хромосомы и мтДНК научных выборок, а также широкогеномные данные по однонуклеотидному полиморфизму. Наличие генетических монголов по мужской линии в предках литовских татар исключается. Такое могло быть только в одном случае - монголы не приходили в Восточную Европу и сопредельные регионы Азии ранее 16 века. Судя по генетическому портрету литовских татар, военное сословие «степных» политических образований 15 века было сформировано в основном носителями линий гаплогруппы R1a - «славянской» и «степной», передне- и южноазиатской линией гаплогруппы J2, линиями гаплогруппы Q, возможно локализованными на периферии Большой Ногайской орды. Отличительной особенностью военного сословия являются значимые частоты гаплогруппы Q и редкой ветви S23201 гаплогруппы R1a.
ОСОБЕННОСТИ ВОДНОГО ОБМЕНА ДЕКОРАТИВНЫХ ВИДОВ РОДА MALUS MILL. В ЭКОЛОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ ОРЕНБУРЖЬЯ
Хардикова Светлана Владимировна, Верхошенцева Юлия Петровна, Похлебина Дарья Сергеевна
Стр. 83 — 85
В степной зоне Оренбуржья, яблоня занимает одно из первых мест как растение, полностью адаптированное к местным условиям. Но, не смотря на это, рост и развитие ее в условиях данного региона всё же, лимитируется гидротермическим фактором среды. Поэтому особенности водного режима и засухоустойчивость декоративных растений, в том числе яблони, являются важными показателями для применения их в озеленении населенных пунктов. Объектами данного исследования послужили 5 декоративных видов рода Malus Mill.: яблоня Зибольда (Malus sieboldii (Regel) Rehder.); яблоня Пратта (Malus prattii (Hemsl.) Schneid.); яблоня бурая, приречная (Malus fusca (Raf.) Schneid.); яблоня ягодная, сибирская (Malus baccata (L.) Borkh.); яблоня торинговидная (Malus toringoides (Rehd.) Hughes). Изучение водного режима и засухоустойчивости декоративных видов рода Malus Mill. проводили методом искусственного завядания в 3-кратной повторности по 10 листьев в каждом повторении. Засухоустойчивость культур определяли в наиболее засушливый и жаркий период, среднесуточная температура во время проведения опыта составляла +24…+25 °С, относительная влажность - 56%. Листья отбирали в утренние часы. При определении водного режима листьев рассчитывали содержание воды или их обводненность, на сырую массу. Все остальные показатели: водный дефицит, относительный тургор, водоудерживающую способность выражали к сырой массе листа при полном предварительном его насыщении. Водоудерживающую способность листьев определяли по предельной потере воды на момент (час) завершения процесса завядания. Результаты всех исследований выражали путем расчета среднего значения каждого признака. Результаты проведенных исследований показали, что наиболее устойчивым водным режимом и высоким показателем засухоустойчивости являются два вида декоративной яблони - яблоня ягодная и яблоня Зибольда. Поэтому рекомендуется использовать данные виды при озеленении населенных пунктов в природно-климатических условиях Оренбуржья, как самые устойчивые виды к водному и температурному стрессам района исследования.
СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ РОССИЙСКО-КАЗАХСТАНСКИХ ОТНОШЕНИЙ В ОБЛАСТИ МИГРАЦИИ
Алексенко Майя Александровна
Стр. 86 — 90
Напряженная международная ситуация, выраженная в террористических атаках, экстремистской деятельности, неконтролируемых потоках мигрантов вынуждает правительства государств идти на сближение в миграционном законодательстве. Сильнейшее взаимодействие в сфере регулирования миграции Россия имеет с Республикой Казахстан - это результат не только долгого сосуществования в рамках конфедерации - Советского союза. На основе аналитического обзора нормативно-правовой базы установлено, что большинство миграционных договоров на постсоветском пространстве было заключено Российской Федерацией именно с Республикой Казахстан. Договоры между двумя государствами имели разносторонний характер: от свободы передвижения по стране и защите прав мигрантов, до возмещения убытка от потери имущества для беженцев. Выяснено, что в последние два десятилетия миграционные отношения России и Республики Казахстан складываются гармонично, причиной тому можно назвать как общность исторических судеб, так и давние культурные связи, наличие общих интересов по регулированию миграции и сокращению количества нелегальных мигрантов. Установлено, что российско-казахстанское миграционное сотрудничество начинается с 1991 года с обязательства по защите прав нетитульных наций на территории России и Казахстана соответственно. На основе анализа целого ряда миграционных законов с 1991 г., представлена полноценная картина генезиса российско-казахстанских миграционных отношений на постсоветском пространстве. Миграционное взаимодействие двух государств, согласно анализу нормативно-правовой базы, было и остается весьма плодотворным. Результатом стали десятки двухсторонних договоров, в том числе, многосторонних договоров на основе российско-казахстанских договоров о миграционном сотрудничестве.