2016 год, №12

Содержание выпуска
ИНТЕРНЕТ-ПРОЕКТ КАК СПОСОБ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ К РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Аверьянова Галина Анатольевна
Стр. 5 — 16
В статье рассматриваются современные тенденции понимания проблемы творчества и развития творческой активности обучающихся. Обозначена практическая значимость применения современных образовательных Интернет-технологий. Цель. Статья посвящена актуальной образовательной политике государства. Возможностью применения современных педагогических технологий в образовательном процессе, в том числе при подготовке студентов психолого-педагогических специальностей к развитию творческой активности обучающихся через реализацию разного рода Интернет-проектов. Метод или методология проведения работы. Основу исследования образуют, сравнительный анализ и синтез, принцип научности и доступности. Результаты. Результаты работы заключаются в том, что автор анализирует сущность понятия творчества и развития творческой активности обучающихся как российскими, так и зарубежными педагогами и психологами. Делает акцент на системно-деятельностном подходе, предлагая его реализовать в рамках общеобразовательного учреждения путём выполнения различного рода Интернет-проектов, которые имеют социальную и практическую значимость. Область применения результатов. Результаты исследования могут быть применены в сфере психолого-педагогического образования.
ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТА
Буянтуева Гэрэлма Цырен-Доржиевна
Стр. 17 — 23
В статье рассматривается содержание процесса формирования духовно-нравственной культуры студентов. Автор приходит к выводу, что находясь в процессе изменения мировоззрения, возможностей и целей человека, уже сегодня можно обозначить те процессы, с которыми сталкивается современное общество в ситуации духовно-нравственного кризиса и которые требуют пристального научно-психологического внимания.
ГЕНЕЗИС НАУЧНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СУЩНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ
Лаптев Алексей Анатольевич, Наумов Петр Юрьевич
Стр. 24 — 33
В статье, на основании анализа различных источников представлен генезис научных представлений о сущности профессиональных ценностей. Обосновано, что решение научных задач, связанных с целенаправленным формированием профессиональных ценностей будущих офицеров войск национальной гвардии Российской Федерации, имеет под собой определенные концептуальные и методологические основания. Рассмотрено содержание и структура данных оснований, приведены мнения современных ученых по данному вопросу. Полученные результаты целесообразно использовать в психолого-педагогической теории и образовательной практике.
ПРОБЛЕМА СТРУКТУРИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ БУДУЩИХ ОФИЦЕРОВ ВОЙСК НАЦИОНАЛЬНОЙ ГВАРДИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Лаптев Алексей Анатольевич, Наумов Петр Юрьевич
Стр. 34 — 40
В статье представлена структура профессиональных ценностей будущих офицеров войск национальной гвардии Российской Федерации, объединяющая ценностное сознание, ценностные отношения и ценностную деятельность. Приведены концептуальные основания такого исследования, отмечено, что изучение различных компонентов ценностной системы общества (в т.ч. и профессиональных ценностей), давно находиться в фокусе широкого круга философских (этических, аксиологических, эстетических, позитивистских и др.) и социально-гуманитарных исследований (педагогических, психологических, социологических, экономических и др.), и интересны большому кругу исследователей. Полученные результаты целесообразно использовать в психолого-педагогической теории и образовательной практике.
МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОСТАВЛЕНИЯ КОМПОЗИЦИЙ ГРУПП В АЭРОБНОЙ ГИМНАСТИКЕ
Соколова Инна Викторовна
Стр. 41 — 52
Цель. Рассмотреть педагогические технологии, методические аспекты, особенности составления композиций в спортивной аэробике. Выявить закономерности и отличительные черты упражнений групп в спортивной аэробике. Метод или методология проведения работы. В основу работы положен общий методологический принцип педагогики - единство процессов обучения, образования и воспитания. Методологической основой являются положения отечественных и зарубежных специалистов в области философии, психологии, физиологии и других наук о взаимосвязи и взаимозависимости развития двигательных функций. Результаты. Результаты работы позволили составить алгоритм составления композиций в спортивной аэробике, с учетом требований правил и получения максимальной оценки по артистичности. Область применения результатов. Результаты исследования могут быть применены в работе тренеров по спортивной аэробике. В статье ставится задача рассмотреть основные аспекты оставления композиций групп в аэробной гимнастике. Дана краткая характеристика спортивной аэробики как спортивной дисциплины. Проанализировано понятие «композиция» в отношении этого вида спорта и сформулированы отличительные особенности соревновательных композиций индивидуальных выступлений, от выступлений, где задействовано три и более спортсменов (трио, группа, танцевальная гимнастика и гимнастическая платформа). Показано, что композиции групп в спортивной аэробике имеют тесную взаимосвязь с оценкой судей по артистичности и методически грамотное составленная композиция, позволяет получить наивысшие оценки судей. Для этого выявлены и обозначены отличительные особенности композиций в спортивной аэробике, характеризующие высокий уровень исполнения. В статье раскрываются проблемы, возникающие при составлении композиции с тремя и более спортсменами. Для их решения, автор предлагает использовать специфические технические приемы. Рассмотрены задачи композиционно-исполнительской подготовки. На основе проведенного исследования, автором обоснован алгоритм составления соревновательной композиции с учетом требований правил соревнований, который имеет логические закономерности.
ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА РЕГИОНА И ОТРАСЛЕВЫЕ ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ КЛАСТЕРЫ
Тарлавский Валерий Ильич
Стр. 53 — 74
В статье, на основе анализа подходов к понятию «модель», предложена, разработанная нами, прогностическая модель развития профориентационного потенциала региона, состоящая из 4 блоков: целевого, содержательного, управленческого и результативного, а управление профориентационным потенциалом региона возможно, в том числе, через организацию региональных отраслевых профориентационных кластеров.
МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНТЕГРАТИВНО-СЕРВИСНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СПЕЦИАЛИСТА ИНДУСТРИИ ПИТАНИЯ И ГОСТЕПРИИМСТВА
Худакова Л.В., Строкова О.Г., Шарафутдинова Л.А., Калганова Ю.В.
Стр. 75 — 81
В статье показано, что индустрия питания и гостеприимства, развивается быстрыми темпами и нуждается в инновациях, способных поднять уровень услуг в соответствии с возрастающими требованиями потребителей. Соответственно появляется необходимость подготовки специалистов, имеющих фундаментальные, профессиональные знания в области индустрии питания и гостеприимства, стремящихся к творческой самореализации, так как эффективное внедрение любых инноваций невозможно при низкой квалификации персонала и его слабой мотивации. Рассмотренная авторами модель формирования профессиональной интегративно-сервисной компетенции будущего специалиста индустрии питания и гостеприимства в среднем профессиональном образовании, включает взаимосвязанные целевую, методическую и результативную составляющие, а также механизм контроля формирования данной компетенции.
CОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ТРАНСГРАНИЧНЫХ РЕГИОНОВ РОССИИ И КИТАЯ КАК ФОРМА ВЫЯВЛЕНИЯ ПОЗИЦИЙ НАЦИОНАЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ
Шахаева Александра Альбертовна, Гармаева Татьяна Иннокентьевна
Стр. 82 — 93
Конкуренция ценностей и моделей государственного, социально-экономического и общественного развития - один из ключевых трендов начала нового тысячелетия, который невозможен без опережающего развития человеческого потенциала, являющегося основой формирования новой экономики знаний. Осмысление современных трансформационных процессов, происходящих в социокультурном пространстве мира, базируется на единстве и взаимообусловленности инновационной экономики и развитой системы образования, интегрированной в международное научное и образовательное пространство, что, в свою очередь, является одним из важнейших конкурентных преимуществ регионов страны, в частности Республики Бурятия (Россия) и Автономного района Внутренней Монголии (КНР), которые, несмотря на принадлежность к разным странам, обладают географической близостью, общим историко-культурным прошлым и являются регионами компактного проживания монголоязычного населения. Специфика региона Республики Бурятия как плацдарма России в сфере экономических международных контактов с азиатскими странами предопределяет миссию Бурятского государственного университета, одного из старейших вузов Республики Бурятия, как проводника восточной политики России в странах Азии в области науки и образования, поскольку сложившаяся в начале XXI в. ситуация в области социально-экономического развития Сибири и Дальнего Востока требует пристального внимания к системе высшего образования. Геополитические интересы Российского государства остро нуждаются в подобного рода исследованиях, освещающих, кроме всего прочего, и место социально-экономического развития российского сегмента в региональном рынке Внутренней Азии.
ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ CALL-ЦЕНТРА В СВЯЗИ С ОБЪЕКТИВНЫМИ И СУБЪЕКТИВНЫМИ ПОКАЗАТЕЛЯМИ УСПЕШНОСТИ ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Белова Екатерина Владимировна, Зинченко Елена Валерьевна
Стр. 94 — 113
В статье приводятся результаты теоретического анализа феноменов успеха и успешности в психологии и эмпирического исследования личностных особенностей специалистов Call-центра в связи с успешностью их профессиональной деятельности. Во введении отмечается актуальность разработки надежных критериев оценки деятельности сотрудников сферы обслуживания и, одновременно, сложность этой задачи. На основании обзора литературы делается вывод о том, что феномен успеха раскрывается в отношении к объективному достижению субъекта в конкретной деятельности, а феномен успешности - в отражении и субъективном переживании успеха, условий и возможности его достижения. В исследовании приняли участие 80 сотрудников компании «МегаФон», работающих в должности «оператор контактного центра». Применялись методы анкетирования, тестирования и математической статистики. В качестве объективных показателей успешности профессиональной деятельности сотрудников выступили: 1) скорость обслуживания; 2) экспертная оценка; 3) оценка качества работы сотрудника абонентами. Результаты проведенного исследования свидетельствуют о несовпадении объективных и субъективной оценок успешности профессиональной деятельности специалистов Call-центра, что объясняется различными функциями этих оценок. Делается вывод о том, что процесс оценивания личностью результатов собственной профессиональной деятельности разворачивается в трехмерном пространстве, заданном хронологической, сферо-жизненной и ценностной осями. Приводятся психологические портреты «объективно» и «субъективно успешных» специалистов.
РЕДУКЦИЯ НЕГАТИВНЫХ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ
Велиева Светлана Витальевна, Астраханцева Татьяна Николаевна
Стр. 114 — 137
Актуальность настоящего исследования обусловлена необходимостью обеспечения активного развития, эмоционального благополучия и позитивных психических состояний каждого ребенка в образовательном пространстве и недостаточной изученности психологических механизмов, эффективных научно-методических разработок оптимизации психических состояний детей. Цель. В статье раскрываются психолого-педагогические условия редукции негативных психических состояний у детей 6-7 лет. Метод или методология проведения работы. Основу исследования образуют культурологический, интегративный подходы, а метод - педагогический эксперимент (констатирующий, формирующий, контрольный этапы). Результаты. В статье раскрыты структура, этапы, содержание, основные методы и приемы системы занятий по редукции негативных психических состояний у дошкольников, построенной на материале народной сказки. Обоснована эффективность работы, состоящей из трех взаимосвязанных этапов: когнитивно-эмоционального; вербально-художественных проб; этапа вхождения в проблемные ситуации в условиях неопределенности, решения «открытых творческих» задач дошкольниками при повышении речевой активности. Статистически достоверно показано, что разработанная система занятий эффективна и может найти применение в практике образовательных организаций для работы с дошкольниками. Область применения результатов. Материалы статьи представляют практическую ценность для профессиональной деятельности педагогов, психологов, логопедов, дефектологов для обеспечения психологического благополучия в группе дошкольной организации, коррекции негативных психических состояний детей 6-7 лет.
СОЦИАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ДОВЕРИИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ: КРОССКУЛЬТУРНЫЙ АНАЛИЗ
Гуриева Светлана Дзахотовна, Борисова Мария Михайловна
Стр. 138 — 150
В последние годы наблюдается интерес многих исследователей к социально-психологическому феномену доверия. Авторы рассматривают доверие как основной принцип формирования конструктивных отношений в современном обществе. Результатом представленной статьи является анализ социальных представлений о доверии в кросс-культурном сравнении. В исследовании приняли участие 120 человек из Российской Федерации и Соединенных Штатах Америки, в возрасте от 20 до 27 лет (средний возраст 23,6) проживающие в крупных городах (Москва, Санкт-Петербург, Чикаго, Нью-Йорк, Лос-Анджелес). Авторами был использован метод интервью, полученные данные были обработаны с помощью контент-анализа. Результаты показали наличие кросс-культурных различий и различий по полу в социальных представлениях о доверии.
ОСОБЕННОСТИ ФРУСТРИРОВАННОСТИ СТУДЕНТОВ - ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК - РАЗНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ
Джанерьян Светлана Тиграновна, Гвоздева Дарья Ивановна
Стр. 151 — 168
В статье излагаются результаты исследования, нацеленного на изучение особенностей социальной фрустрированности и установление её индивидных и личностных детерминант у студентов - юношей и девушек - разной профессиональной принадлежности. Методы исследования: тестирование, опрос, статистическая обработка данных. Результаты. В статье излагаются результаты исследования, нацеленного на изучение особенностей социальной фрустрированности и установление психологических детерминант социальной фрустрированности у студентов - юношей и девушек, осваивающих различные типы профессий. Приведены эмпирические критерии выраженности фрустрированности, в качестве которых выступили высокие значения и взаимосвязь показателей фрустрированности под влиянием различных фрустраторов, взаимосвязь показателей фрустрированности и показателей социальной адаптации/дезадаптации личности. В зависимости профессиональной принадлежности и половой дифференциации студентов установлены выраженность их фрустрированности и её связь с социальной адаптацией; различия в содержании ведущих фрустраторов в каждой из сфер жизнедеятельности; характер взаимосвязи фрустраторов. Установлены индивидные и личностные детерминанты социальной фрустрированности в зависимости от пола и профессиональной принадлежности студентов. Область применения результатов: психологические службы учебных заведений и кадровые службы предприятий.
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ЛИЧНОСТИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ТИПА РЕПРОДУКТИВНОЙ НОРМАТИВНОСТИ
Змиевская Анастасия Александровна, Курышева Ольга Васильевна
Стр. 169 — 187
Статья посвящена исследованию репродуктивной нормативности в контексте её связи с психологическим благополучием личности. В ходе теоретического анализа впервые приводится определение репродуктивной нормативности (далее - РН), рассматривается проблема соотношения её объективного и субъективного компонентов как детерминанты психологического благополучия личности. Представлена и обоснована одна из возможных типологий РН, отражающая наиболее распространённые типы репродуктивного поведения современных россиян: 1) высокая РН («Абсолютная норма»); 2) средне-высокая РН («Семья с ненормативным прошлым»); 3) средне-низкая РН («Одинокое родительство»); 4) низкая РН («Отсутствие семьи и детей»). Обнаружено наличие разной степени согласованности между объективным и субъективным компонентами в рамках выделенных типов РН. Наибольшая согласованность наблюдается в группах с высокой и низкой РН, наименьшая - в группе одиноких родителей. Установлено, что рассогласованность между компонентами РН связана с меньшим психологическим благополучием личности. Так, в «группе риска» оказались одинокие родители (средне-низкая РН): они демонстрируют самые негативные оценки восприятия собственной жизни, самоотношение и самоощущение. Средне-благоприятные, практически идентичные показатели психологического благополучия, обнаружены у респондентов с ненормативным прошлым (средне-высокая РН) и респондентов без семьи и детей (низкая РН): психологические выгоды от наличия семьи и детей нивелируются ненормативным опытом родительства, рассогласованием между желаемым и реальным в реализации семейной жизни. «Заблокированная» родительская роль, таким образом, связана со сходным уровнем психологического благополучия, как и «ненормативно исполненная» роль родителя. Самый высокий уровень психологического благополучия ожидаемо установлен в группе с высокой РН («Абсолютная норма»).
СУБЪЕКТИВНАЯ РЕСУРСНОСТЬ КАК ПСИХОЛОГО-АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН
Илюшина Марина Ивановна
Стр. 188 — 202
Статья посвящена актуальной на сегодняшний момент теме - ресурсам личности. В результате неиспользования, «потери» ресурсов возможны: недостаточная личностная самореализация, дезадаптация личности в социальной среде, затрудненная самоидентификация, которая в ряде случаев сопровождается неполными личностной самоактуализацией и самодостаточностью. В статье подчёркивается важность субъективного компонента в осознании, определении, понимании, мобилизации, сохранении и накоплении ресурсов личности. Человек выступает активным преобразователем своей действительности, где и он, и действительность являются как результатом преобразования, так и источником этого преобразования. Автором предложено понятие «субъективной ресурсности», как необходимого фактора для качественной жизнедеятельности личности, достижения вершин ее самосовершенствования и саморазвития как в профессиональном, так и в личностном плане. Субъективный компонент подчеркивает роль самой личности в сохранении, преобразовании, накоплении, перераспределении ресурсов. Цель. Предметом анализа выступает осознание, понимание личностью наличия собственных ресурсов - субъективная ресурсность. Автор ставит целью описать субъективную ресурсность как психолого-акмеологический феномена, раскрыть его сущность и предложить методику исследования данного феномен, показав значимость вербализации ресурсов посредством ассоциативного образа без опоры на наглядность и с опорой на нее. Метод или методология проведения работы. Основу исследования составляют общенаучные теоретические методы (теоретический анализ, в том числе психологический анализ, обобщение, систематизация, системные описания). Результаты. Результаты работы заключаются в том, что автор определил понятие «субъективная ресурсность», а также предложил методику ее изучения. Полученные результаты могут представлять интерес для повышения результативности работы по определению ресурсов личности. Также результаты и методика определения субъективной ресурсности способствуют обогащению профессионального инструментария психологов. Область применения результатов. Результаты исследования могут быть применены в сфере психологического консультирования, образования, повышения квалификации психологов.
СВЯЗЬ ИДЕНТИЧНОСТИ И СУБЪЕКТИВНОЙ КАРТИНЫ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ ЛИЧНОСТИ У ПОДРОСТКОВ И ЮНОШЕЙ
Кузьмин Михаил Юрьевич, Миронова Елена Ивановна, Токтарева Анастасия Владимировна, Петров Игорь Олегович
Стр. 203 — 215
Анализируется проблема связи идентичности и субъективной картины жизненного пути личности у испытуемых подросткового и юношеского возрастов. В ходе теоретического анализа проблемы как отечественных (Е.В. Кулеш, И.А. Буровихина, Е.М. Вечканова) так и зарубежных источников, авторы приходят к выводу, что характер связи идентичности и субъективной картины жизненного пути у испытуемых различного возраста остается дискуссионным. При помощи методик Life Line А. Кроника, СЭИ-тест Е.Л. Солдатовой и Семантический дифференциал на выборке в 150 испытуемых проводится эмпирическое исследование. В результате авторами установлено, что существует специфическая связь между идентичностью и картиной жизненного пути, различная у подростков и испытуемых юношеского возраста. Чем выше испытуемые юношеского возраста оценивают себя по шкалам методики Семантический дифференциал, тем меньше они уделяют внимание своему прошлому. В целом, для испытуемых, переживающих кризисные этапы становления идентичности имеющих низкий уровень самооценки характерно внимание к своему прошлому. Наоборот, для испытуемых со зрелой идентичностью характерно внимание к своему будущему.
ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕРНЕТ-СРЕДЫ КИБЕРПРОСТРАНСТВА ДЛЯ ЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК
Обидина Татьяна Валентиновна
Стр. 216 — 228
Исследование проводилось в контексте одной из важнейших проблем современной действительности - личностного самоопределения юношества в процессе киберсоциализации, которая происходит под влиянием и в результате использования современных информационно-коммуникационных технологий. С целью выявления возможностей интернет-среды киберпространства для личностного самоопределения юношей и девушек нами была выдвинута гипотеза о существовании различий между использованием юношами и девушками с разными уровнями готовности к личностному самоопределению возможностей интернет-среды для его развития. В процессе исследования, в котором приняли участие 153 учащихся московских колледжей, было установлено, что наиболее продуктивно используют возможности интернет-среды киберпространства для успешного личностного самоопределения юноши и девушки со средним уровнем готовности к самоопределению.
ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ИМПЕРАТИВЫ В МОДЕРНИЗАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ (НА ПРИМЕРЕ РЕГИОНОВ ВНУТРЕННЕЙ АЗИИ)
Гармаева Татьяна Иннокентьевна, Шахаева Александра Альбертовна, Дашиева Саяна Зэмбэевна
Стр. 229 — 243
В статье представлен анализ демографической динамики в регионах Внутренней Азии: в Республике Бурятия (Россия), Автономном районе Внутренняя Монголия (КНР) и Монголии, что позволяет смоделировать будущую экономическую картину данных регионов, так как рассматриваемая в статье группа населения, студенческая молодежь, является основной потенциальной силой, движущей экономическое, политическое и духовно-культурное развитие страны. Регионы, несмотря на принадлежность к трем разным странам, обладают географической близостью, общим историко-культурным прошлым и являются регионами компактного проживания монголоязычного населения. Методологической основой исследования являются исторический, социологический методы, а также системный и структурно-функциональный анализ. Результаты данного исследования позволят выявить демографические процессы, происходящие в трансграничных регионах Внутренней Азии, в частности в Республике Бурятия (Россия), Автономном районе Внутренняя Монголия (КНР), Монголии; перспективы развития системы высшего образования в обозначенных регионах. Полученные в ходе исследования результаты могут быть использованы в работе органов государственной власти, занимающихся разработкой государственной политики в области образования, при чтении курсов, спецсеминаров по педагогике, истории педагогики, социологии и др. для студентов и специалистов гуманитарных специальностей.
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НЕФОРМАЛЬНЫХ НОРМ ГОРОДСКОЙ КОЛОРИСТИКИ
Грибер Юлия Александровна
Стр. 244 — 260
Объектом исследования являются неформальные социальные нормы городской культуры. Подробно описывается сценарий и основные этапы полевого эксперимента, направленного на изучение проблемы соблюдения неформальных социальных норм в сфере городской колористики. Эксперимент проводился в трех районах города Смоленска (Россия) - Ленинском, Заднепровском и Промышленном. Особое внимание уделяется анализу результатов полевого исследования: обсуждению реакций испытуемых (жителей многоквартирных домов), нарушителей неформальных норм городской колористики (экспериментаторов) и случайных свидетелей эксперимента (соседей и прохожих). Анализируется также точность предсказаний результатов, сделанных перед началом эксперимента. В исследовании использована методология одного из наиболее провокационных способов изучения неформальных норм в социологии и социальной психологии - нарушающего правила эксперимента. Основными выводами проведенного исследования является подтверждение существования в городской колористике жестких некодифицированных правил, которые не осознаются горожанами до тех пор, пока они соблюдаются. Эксперимент показал, что сила сложившихся неформальных норм существенно недооценивается горожанами, а их нарушение вызывает у них сильную негативную реакцию и протест. Особым вкладом в исследование темы стало сопоставление степени подчинения неформальным нормам мужчин и женщин, жителей различных районов (центрального, спального, рабочих кварталов), представителей различных возрастных групп.
ДИНАМИКА НАИБОЛЕЕ ВЛИЯТЕЛЬНЫХ ПОЛИТИКОВ РЕСПУБЛИКИ ХАКАСИИ (ПО РЕЗУЛЬТАТАМ МОНИТОРИНГОВЫХ ЭКСПЕРТНЫХ ОПРОСОВ 1998-2014 ГОДОВ)
Злотковский Владимир Ильич
Стр. 261 — 278
Цель статьи - выявление наиболее влиятельных республиканских политиков, определяющих направленность политических решений в регионе и обеспечивающих их воплощение в жизнь. Актуальность темы исследования обусловлена решающей ролью политической элиты в социально-экономическом и политическом развитии Хакасии. Новизна обусловлена ограниченностью числа научных публикаций по поднятой проблеме. Используемые методы - экспертные опросы и электоральная статистика. По результатам проведенных исследований сделаны следующие выводы. Во-первых, позиции руководителей управленческих и хозяйственных структур в первой десятке наиболее влиятельных республиканских политиков в исследуемый период подверглись существенной трансформации. В 1998 г. наблюдалась довольно редкая в российской практике ситуация большой зависимости политической элиты от экономической элиты в лице представителей ведущего промышленного предприятия Хакасии - Саянского алюминиевого завода. Со временем ситуация изменилась и в 2009 г. была создана региональная «партия власти» в лице республиканского правительства и партии «Единая Россия», вокруг которой объединились все значимые субъекты регионального политического процесса. Во-вторых, занятие высших должностей во властных структурах необходимое, но недостаточное условие для вхождения в число наиболее влиятельных республиканских политиков. В это число не входят банковские и профсоюзные работники, руководители СМИ и вузов, лидеры политических партий, за исключением «Единой России», общественных организаций и объединений. В-третьих, в последние годы в составе 30 наиболее влиятельных политиков усилился «политический вес» руководителей республиканского правительства и правоохранительной системы и снизился - работников законодательных органов власти, руководителей СМИ и глав местного самоуправления. В-четвертых, результаты мониторинговых экспертных опросов по определению ведущих республиканских политиков выступают эффективным инструментом для понимания и прогнозирования регионального политического процесса. Полученные результаты могут представлять интерес для всех участников республиканского политического процесса и, в первую очередь, для представителей органов власти, бизнеса и политических партий.
ЗНАЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ МЕСТНЫХ СООБЩЕСТВ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
Прохоров Денис Викторович
Стр. 279 — 295
Цель. В статье разрабатывается достаточно новая тема взаимодействия органов публичной власти и местных сообществ. Автор ставит целью обосновать значение активизации взаимодействия усилий органов публичной власти и местных сообществ в решении насущных социальных проблем, а также в стратегическом социокультурном развитии территории. Метод или методология проведения работы. Тема раскрывается не с традиционной политической, а с социокультурной и управленческой позиций. Рассматриваются различные теоретико-методологические подходы к анализу сущности местных сообществ, в которых указывается на особую важность самоорганизации населения для решения проблем социокультурного развития территории и на необходимость регулирования и управления процессом формирования местных сообществ. Результаты. Показана проблема, заключающаяся в необходимости синтеза усилий органов государственной и местной власти и местных сообществ в решении социальных проблем при отсутствии устойчивого опыта партнерского взаимодействия и партнерских отношений между ними. Область применения результатов. Результаты исследования могут быть применены в сфере политики органов публичной власти по привлечению местных сообществ к активному участию в стратегическом развитии территории.
РОЛЬ КОРПОРАЦИЙ И АКЦИОНЕРНОГО КАПИТАЛА В РАЗВИТИИ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА В РОССИИ (XIX в.)
Стецюк Наталья Михайловна, Ефимова Анна Андреевна
Стр. 296 — 313
Цели. Необходимо исследовать влияние корпораций на развитие железнодорожного транспорта России. Выделить основные этапы развития отрасли, используя: положения концепции П.А. Сорокина об интегральной сущности человека; гипотезу о наличии причинно-следственной связи между капиталом различных экономических субъектов, заинтересованных в его воспроизводстве (простом и расширенном) и формами социально-коммуникативного взаимодействия, ставшими следствием финансовых и деловых отношений. Метод проведения работы. Анализ отечественной и зарубежной историографии развития железнодорожного транспорта как отрасли экономики, изучение социальной роли в ней корпораций и акционерного капитала. Результаты. В статье получила подтверждение гипотеза о социальной роли корпораций и акционерного капитала, в частности включительно по 70-е годы XIX в. именно корпорации и аккумулируемый ими капитал ускорили анагенез и кладогенез видов социально-коммуникативного взаимодействия и выступили основной движущей силой развития железнодорожного транспорта. Но, к сожалению, корпорации с частным капиталом выполнили только часть социальной миссии и не могли поддерживать общественно-ориентированную политику государства в транспортной сфере. Область применения. В образовательном процессе, научной и исследовательской деятельности.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ БАЗИСНЫХ ИНТЕРЕСОВ МОЛОДЕЖИ В СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
Ушамирский Алексей Эдуардович
Стр. 314 — 331
В статье рассматривается проблема представления молодежью своих базисных интересов референтному окружению и основным социальным институтам. Подчеркивается, что для современной государственной молодежной политики характерна неопределенность в определении этих интересов, что актуализирует задачу формирования каналов их презентации. В качестве одного из таких каналов рассматриваются социологические исследования. На материалах конкретных эмпирических исследований оцениваются особенности презентации молодежью трех базисных интересов - поиск идентичности, стремление к адаптации в обществе и ожидание жизненного успеха.
СОВРЕМЕННЫЕ КУЛЬТУРНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА И ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕГО КУЛЬТУРНОГО ПОЛЯ
Шимина Мария Андреевна, Ветюгова Ирина Павловна
Стр. 332 — 346
Статья посвящена одной из самых острых проблем современной культурной ситуации - значительному сужению культурного круга у студентов высшей школы. В статье представлены данные социологического исследования, проведенного среди студентов технического вуза с целью выяснения их культурных предпочтений, и формирования на этой основе более эффективного взаимодействия в процессе обучения студентов и преподавателей гуманитарного цикла.