2013 год, №2

Содержание выпуска
Стохастическая компетентность выпускников вуза
Евдокимова , Бочкарева
Стр. 4 — 8
В статье специальному исследованию подвергается одна из составляющих предметной (математической) компетентности - стохастическая компетентность студентов. Обосновывается необходимость развития стохастической компетентности студентов в качестве ведущего направления модернизации их профессиональной подготовки.
Реализация государственной политики по противодействию терроризму в рамках системы образования
Айзятов , Бурова
Стр. 9 — 14
Статья посвящена исследованию реализации государственной политики по противодействию терроризму, что становится возможным в условиях сотрудничества государственных структур и реализуется прежде всего в деятельности Министерства образования и науки. Главной задачей этого ведомства в рамках обозначенной политики является формирование идеологии противодействия терроризму, для чего необходим диалог между православием и исламом.
Применение балльно-рейтинговой системы в вузе (на примере дисциплин математического цикла)
Сыромясов
Стр. 15 — 21
Обсуждаются параметры деятельности студентов, подлежащие оценке в рамках балльно-рей-тинговой системы, итоговый рейтинг как взвешенное среднее баллов, полученных при оценке каждого из этих параметров. Предлагаемая методика определения удельного веса параметров в рейтинге основана на учете соотношения теоретической и практической составляющих учебной дисциплины, а также на сравнении объема знаний и умений, проконтролированных различными видами отчетности.
Образовательный потенциал истории медицины: оптимизация междисциплинарных связей
Медведева
Стр. 22 — 27
В статье рассматриваются проблемы преподавания истории медицины в медицинских вузах, ее роль в профессиональной социализации будущих врачей, формировании ценностного отношения к профессии. Особое внимание уделено изменениям в учебной программе согласно новому ФГОСу, в результате чего утрачивается систематичность изложения материала, а изучение некоторых тем часто носит фрагментарный характер. Автор настаивает на необходимости разработки новых программ и методик по истории медицины на основе оптимизации междисциплинарных связей.
Всероссийская студенческая олимпиада по регионоведению: организационный и методический аспекты 28
Богатырев , Першин
Стр. 28 — 34
Рассматриваются порядок проведения конкурсов, схема выполнения работ, специфика и критерии оценки конкурсных заданий олимпиады по специальности «Регионоведение» 2011 г. Программа олимпиады сочетала разнообразные по форме и содержанию задания: письменные работы, тестирование (как в традиционной форме, так и компьютерное), аналитические записки, викторины. Доказывается рациональность чередования разноплановых конкурсов с точки зрения порядка проведения, поскольку проверка письменных работ - длительный и трудоемкий процесс. Кроме того, сочетание различных видов деятельности снижает психоэмоциональную и физическую нагрузку на участников олимпиады.
Определение интегративной направленности физической подготовки в военно-инженерных вузах на основе принципа «сжатия информации»
Пугачев
Стр. 35 — 41
Рассматривается целевая установка процесса физической подготовки обучаемых в военно-инженерных вузах Министерства обороны РФ, проводится контент-анализ содержания образовательных программ. Применением инновационных технологий биометрических анализов конкретизируются алгоритмы принципа «сжатия информации», обосновывающего интегративные требования к физическому состоянию выпускников для эффективного ведения профессионально-боевых действий - преимущественному развитию общей выносливости и ловкости.
Интеграция курсов химии и металлургии в инновационной деятельности кафедры
Чернова , Брагазина
Стр. 42 — 47
Обсуждаются вопросы междисциплинарной интеграции некоторых разделов химии и металлургии на примерах гидрометаллургических процессов выщелачивания и экстракции. Рассматривается химическая основа пирометаллургических процессов, в частности технологии получения хрома.
Организация самостоятельной инженерно-графической подготовки студентов бакалавриата
Жуйкова
Стр. 48 — 54
В статье рассмотрены особенности инженерно-графической подготовки студентов бакалавриата, обусловленные переходом системы инженерного образования на федеральные государственные образовательные стандарты третьего поколения. Представлены используемые в Ижевском государственном техническом университете имени М. Т. Калашникова формы обучения и виды самостоятельных работ с привлечением информационных технологий, позволяющих оптимизировать графическую подготовку бакалавров в техническом вузе.
Взаимодействие элементов педагогической системы в инновационных методах обучения
Лобашев , Лобашев
Стр. 55 — 61
В статье описываются некоторые проблемы взаимодействия элементов педагогических систем. Авторы исходят из того, что современное педагогическое образование сохраняет все признаки устойчивой, слабо динамичной системы и из объективной необходимости выделения иерархически организованной системы приоритетов, приемлемой как социумом, так и педагогической системой и самими обучающимися.
Эксперимент как средство актуализации межпредметных связей на уроках математики
Марко
Стр. 62 — 66
Раскрываются возможности использования эксперимента как ведущего метода обучения при реализации межпредметных связей на уроках математики при переходе на новые образовательные технологии. Предлагается механизм решения проблемы реализации прикладной и межпредметной направленности школьного курса математики на основе интеграции физического эксперимента в процесс обучения. Подробно рассматривается методика изучения понятий «функция», «функциональная зависимость» в рамках исследовательской работы учащихся.
Проблема формирования профессиональной компетентности в области естественнонаучной подготовки у будущих учителей начальных классов
Гайнулина
Стр. 67 — 75
Статья посвящена теоретическим и практическим аспектам проблемы формирования профессиональной компетентности в области естественнонаучной подготовки у обучающихся педагогического колледжа. Раскрывается сущность компетентности учителя начальных классов в области естественнонаучной подготовки. Рассматриваются основные позиции интегративного и компетентностного подходов, являющихся методологической основой для построения содержания естественнонаучного образования в педагогическом колледже.
Поятие интеграции в категориальном аппарате философии образования
Полянкина
Стр. 76 — 82
Автором исследуется роль понятия интеграции в описании эволюции отечественной образовательной системы. В качестве методологической базы исследования выступает философия образования. Выделяются и характеризуются ведущие направления интеграции в отечественном образовании на современном этапе.
Интегративные взаимовоздействия в диалектической конверсии многомерных отношений человека и социума
Антонова , Антонова
Стр. 83 — 88
Анализируются деятельностные факторы индивидов, составляющих общественную организацию; определяются слагаемые обеспечения фундаментальных потребностей людей; констатируются механизмы социального бытия и коммуникации. Авторы актуализируют проблему взаимовоздействия публичной сферы и гражданского общества.
Трансформация идей раннего политехнизма в инновационной организации современного производства
Федоров , Дубовицкий
Стр. 89 — 94
В статье рассмотрены незаслуженно утраченные теоретические и методические идеи и принципы политехнизма и политехнического образования, показан огромный инновационный потенциал этого направления, который может быть принят в организации современных инновационных производств. Предложена концептуальная модель политехнизма на современном этапе инновационного развития промышленности.
Интеграция учреждений профессионального образования и производственных систем в условиях малого города
Бурнашева
Стр. 95 — 99
Рассматриваются направления взаимодействия учреждений профессионального образования и производственных предприятий малого города в целях подготовки практико-ориентированных специалистов. Обосновывается актуальность проблемы регионализации профессионального образования.
Музеи как трансляторы народных культурных традиций (на метериале исследований мордвы Владимирской и Московской областей, г. Москвы)
Никонова , Акимова , Охотина
Стр. 100 — 107
Авторами предпринята попытка определить вклад музеев в этнокультурное воспитание мордовской диаспоры. Исследование основано на результатах этнографических экспедиций 2011-2012 гг. во Владимирскую и Московскую области, г. Москву.
Проблема формирования толерантной культуры старшеклассников в процессе досуговой деятельности библиотек
Харьковская , Тутаева
Стр. 108 — 113
Статья посвящена проблеме формирования толерантной культуры учащихся старших классов в процессе библиотечной деятельности. Подтверждается, что библиотеки имеют огромный потенциал в формировании толерантной культуры у подрастающего поколения.
Возрастные различия и идентичность студентов при решении моральных дилемм
Колиниченко
Стр. 114 — 119
В статье доказываются принятие студентами традиционных представлений о гендерных ролях, снижение с возрастом уровня групповой идентичности и уровня развития морали и повышение уровня маскулинности.
Education as a Component of the Social Status of the Market Trader
Ульянкина
Стр. 120 — 123
Рассматривается социальный статус торговцев городских рынков Республики Мордовия. Особое внимание уделено интерпретации данных социологического исследования. Автор исследует взаимосвязь образования и статуса рыночных торговцев.
Информатизация лингвистического образования: опыт Великобритании
Есенина
Стр. 124 — 129
Рассматривается опыт Великобритании в области информатизации образования. Особое внимание уделяется вопросам организации образовательного пространства, игровому обучению, поддержке обучения нового поколения и подготовке педагогов в контексте информатизации лингвистического образования.
ИКТ-компетентность в современном образовании
Глухова , Бажанова
Стр. 130 — 135
Анализируется понятие ИКТ-компетентности как одной из ключевых компетентностей современного человека, проявляющейся прежде всего в уверенном владении студентами информационными технологиями для решения возникающих задач в учебной и профессиональной деятельности. Обосновывается необходимость комплексного формирования ИКТ-компетентности студентов. Исследуются наиболее актуальные и доступные современные методы формирования ИКТ-компетентности в образовательном процессе.
Функциональный подход в вопросах обучения адекватному отражению метафоры в теории и практике перевода
Аржанова
Стр. 136 — 141
Статья посвящена вопросам обучения адекватному отражению в переводе такого стилистически выразительного средства, как метафора. Анализируя метафору с функциональной точки зрения, автор значительно расширяет перечень базовых функций метафоры в современной лингвистике. Предложенная в статье классификация показывает, насколько велик изобразительно-выразительный потенциал метафор в художественной речи, и учит определять оптимальные способы их перевода с языка оригинала.
Языковая стажировка в оксфорде: итоги и перспективы (по материалам круглого стола
Стр. 142 — 152
В августе 2012 г. Институт дополнительного образования совместно с дирекцией Программы развития Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарева разработал и реализовал проект международной стажировки «Английский язык для академических целей» в ведущем образовательном центре Великобритании British Study Centres в городе Оксфорд для преподавателей английского языка и для преподавателей нелингвистических дисциплин с уровнем владения английским языком не ниже среднего (Intermediate). Целью стажировки являлось обучение по трем модульным курсам: «Английский для специальных целей», «Английский для академических целей» и «Английский для взрослых». В проекте приняли участие 15 преподавателей вуза. Обсуждению итогов стажировки, ее перспектив в освоении опыта, в дальнейшем применении его в практической педагогической работе в высшей школе был посвящен круглый стол, организованный и проведенный участниками стажировки и факультетом повышения квалификации преподавателей высших и средних специальных учебных заведений Института дополнительного образования 25 января 2013 г. Инициатором и ведущим мероприятия стал профессор Андрей Борисович Танасейчук. Предлагаем вниманию читателей фрагменты наиболее интересных, на наш взгляд, выступлений.
К СВЕДЕНИЮ ЧИТАТЕЛЕЙ И АВТОРОВ ЖУРНАЛА
Стр. 153 — 0